2016/09/24

如歌

老師在朗朗聯絡簿上寫:

105/9/5:「孩子們是忙著玩車,而朗是忙著尋找『馬陸』。找到馬陸後,朗朗還會『呼朋引伴』要大家看他努力的結果。」

105/9/20:「朗的觀察已從昆蟲轉到植物。今廣場上的落葉讓朗停下腳步。他東撿西摸觀察了整個戶外活動時間。」

他們在幼兒園每天早上都有戶外活動時間。活動的地方有幾輛小車,許多小朋友喜歡玩小車。朗朗則是忙著找馬陸、蝸牛、金龜子、螳螂、蜻蜓……他也喜歡看落葉、撿落葉。

以前晴晴朗朗還沒去幼兒園時,老劉和我常帶他們到附近的國中散步。國中裡沒甚麼,他們倆個便常在國中撿葉子和摘花,還有看看馬陸、蝸牛、金龜子、螳螂、蜻蜓、鳥、天空、白雲和各式各樣的樹,還有聽風的聲音。即便現在他們上學了,也鮮少去國中散步了,但朗朗還是喜歡這些自然的東西。朗朗喜歡的這些……也是我十分喜歡的。

而我之所以喜好自然,大概是因我爸。他常提起門前的花開花落,還有窗邊上的青蛙和紡織娘,以及四季......如歌般地詠於心。


2016/09/20

努力而喜悅



老師在晴晴聯絡簿上說,晴晴做柚子手環專注而努力,完成後滿足而喜悅。看到這樣的評語,我真的很高興!我希望晴晴能多累積這樣的經驗。

至於少晴晴一歲的朗朗,他的聯絡簿上被老師寫著……請朗朗喝水,朗朗裝作沒聽到。老師把水壺放在朗朗手上,朗朗直接把水壺放回置物區,老師最後寫上一句:「就是打定主意不喝水啦!」

呵呵……我真的很希望朗朗能學習照顧自己,把自己打理好。自己吃飯、願意穿內褲、會去馬桶上廁所、會自己喝水、最好不要一直摸下面、懂得跟老師溝通和商量,還有不要激動地發脾氣……希望朗朗也能體會努力去做一件事情而感到高興。

我覺得一個人的自信和自尊,還是得靠自己努力、試著自己解決問題,慢慢看到一點一滴累積而來的成果,如此的自信和自尊是別人怎麼也動搖不了的。希望晴晴朗朗多體會這樣的經驗。

2016/09/06

整理書包

小時候,常被要求整理明天要帶的書包。我實在懶,常沒頭沒腦地想到什麼就塞什麼在書包裡。上學時,丟三落四。有時不得已,打電話回家問我爸或我媽能不能幫我帶個甚麼東西來學校!這就是討罵。

現在,幫兩個小傢伙整理書包,如臨大業。凡事按部就班、如數家珍、乾乾淨淨、整整齊齊。整理完了,又重頭想一遍,檢查一次。他們的聯絡簿也被我用書套裝好,怕弄髒,然後恭恭敬敬地每天在上面簽名並寫上「謝謝老師指教」、「老師辛苦了」……

我就不懂我小時候怎麼不會像現在這樣整理書包哩……