昨天收到一封信。我把一些個人資訊刪掉了後,信件的內容如下:
***
老師您好:
我是之前上過您<哲學...>的...學生...,
一直以來對於哲學都還蠻有興趣的,
想請教老師,能否推薦一些關於哲學入門(哲普)的書,
(雖然老師好像上課有提到過,但...不好意思我忘了 真得不好意思)
因為最近讀了這篇文章 ( http://pansci.tw/archives/63770 ),
除了覺的作者文筆非常厲害之餘,
想問的是,應該要如何思辨? 須從何處著手?
孔恩〈科學革命的結構〉 這本書會很難讀嗎?
不好意思,我太貪心了,一下就問這麼多問題,
謝謝老師在百忙之中抽空看完。
學生 ...敬上
我是之前上過您<哲學...>的...學生...,
一直以來對於哲學都還蠻有興趣的,
想請教老師,能否推薦一些關於哲學入門(哲普)的書,
(雖然老師好像上課有提到過,但...不好意思我忘了 真得不好意思)
因為最近讀了這篇文章 ( http://pansci.tw/archives/63770 ),
除了覺的作者文筆非常厲害之餘,
想問的是,應該要如何思辨? 須從何處著手?
孔恩〈科學革命的結構〉 這本書會很難讀嗎?
不好意思,我太貪心了,一下就問這麼多問題,
謝謝老師在百忙之中抽空看完。
學生 ...敬上
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以前收到類似信件,我常馬上振筆疾書,全心全意回答學生問題。但經過了上學期......上學期發生了許多事,學運、學生自殺、他殺......等等,讓我反省自己的見識和錯誤。在許多層面上,我發覺自己必須學習,重新學習。
也因此,面對這樣的信,我覺得不應該看到的是學生「對哲學有興趣」,而是應該思學生心理真正的欲求、期盼,還有其價值觀。
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