2016/12/31

新年快樂


前幾日曬衣服時,以為衣架上有片枯葉。
仔細一看才發現是隻蝴蝶,枯葉蝶。
枯葉蝶樸實無華,卻精緻而神奇。
新的一年將至,祝大家 新年快樂!

2016/12/30

朗朗三歲

今早,比平常晚二十分鐘起床。起床時,天已全亮,大地漸暖。朗朗三歲了,平安又長大一歲。

照片[20160329_163847]
2016/3/29

這是今年春天晴晴和朗朗在國中採花、玩耍。那時,朗朗兩歲多,確定要做眼瞼矯正手術,因為他眼睫毛倒插嚴重。因為是小孩,必須全身麻醉,得住院。四月六日在醫院的朗朗不太清楚狀況,特別亢奮,一直到半夜兩點半才在我肩上睡著。

照片[IMAG0343]
2016/4/7

手術那一天早晨,因為要全身麻醉,必須禁食,朗朗哭鬧不休。我抱著朗朗進手術室,看見主刀醫師正在吹氣球,不知道要做甚麼。另外幾個醫師在我跟朗朗旁邊,朗朗緊抓著我,想離開手術室。麻醉科醫師進來,我抬頭一看,感覺麻醉醫師長得實在像郭台銘爺爺。我叫朗朗看爺爺,朗朗看了一眼、愣了一下,繼續放聲大哭。

麻醉爺爺環抱朗朗,把麻醉氣罩壓在朗朗口鼻上……

我實在忍不住哭。我覺得任何沒進過手術室的媽媽,看到小孩被麻醉,大概都會哭。「媽媽妳再哭,就連妳也一起麻醉!」麻醉醫師說。

一個女醫師帶我離開手術室,直到等候室。感覺那條路特別長,長到我聽不到朗朗的哭聲。

等候區有幾個家長也坐在那,他們的眼眶也是紅的。我坐下來,心空空蕩蕩。想了許多事,卻沒一事留下來。時間滴滴答答,我一直想到那個長得像郭台銘的麻醉醫師環抱住朗朗,給朗朗麻醉。朗朗看著我,四肢掙扎,要我抱抱。

不知道坐了多久,聽到晴晴的聲音:「媽媽和弟弟呢?」老劉帶晴晴來醫院了。我跟老劉說朗朗被麻醉的過程,晴晴吃著餅乾、包子和三明治。等了一兩個小時,終於有人叫我到恢復室看朗朗。我換了簡單的防護衣,急急忙忙進去,看到主治醫師、麻醉爺爺,還有三、四位應該也是醫師在朗朗旁邊。我向醫師們道謝,又問:「他還好嗎?」

「很好呀!他很乖。」

乖……我心裡想,誰被麻醉還能不乖?我後來又想,可能是醫師想安慰我,想表示手術進行順利。我看朗朗半夢半醒之間哭著,想了想要跟朗朗說甚麼他才能比較清醒?我說「朗朗,我是媽媽」,他好像沒甚麼特別反應,我又說「企鵝,penguin」,朗朗皺了皺眉頭、慢慢張開眼,然後又閉上眼。我嚇一跳,連忙問醫師說他怎麼了?醫師說朗朗太累睡著了。

「妳還好吧?」麻醉醫師問,「妳哭得比妳兒子還大聲!」麻醉醫師哈哈大笑轉身離開。

開完刀那天,朗朗不知道是害怕還是會痛,他十分抗拒讓護士換藥。下午,老劉跟我合力壓住朗朗,朗朗還是把護士跟我給嚇到了。晚上,老劉得帶晴晴回家,我十分苦惱要怎麼壓著朗朗給護士換藥?後來那晚,我妹、毓讌和元豐他們來幫我忙,順利讓朗朗給護士換藥。朗朗真應該謝謝有個當護士的阿姨,還有感謝媽媽我幸好還有朋友。

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開完刀之後幾天,又去國中採花。

朗朗全身麻醉開完刀後,突然間詞彙變多,人也開竅了一點,這也怪的……感覺朗朗麻醉後,他腦袋裡的神經又連結了不少。

八月,朗朗去幼兒園,又是一番新的波折。

原本以為朗朗的眼睛大概沒事了,眼淚卻還是不斷湧出。九月,朗朗又去醫院通鼻淚管。醫院先給小孩的眼睛點麻藥,然後用布巾把小孩裹住。這過程中,我一直反覆問護士:
「小孩會不會怕?」
「會不會痛?」
「會不會感染?」……

護士擺明就是不太想理我。然後,醫師終於要幫朗朗通鼻淚管了,護士叫我出去,叫老劉進去壓住朗朗。然後,我跟晴晴在外面就開始聽到朗朗鬼哭神號。我心一緊,抱著晴晴坐在椅子上哭。晴晴問我哭甚麼?我說朗朗在裡面通鼻淚管,朗朗很難受。晴晴說她要去跟醫師說不要通朗朗的鼻淚管了。

醫師從朗朗的鼻淚管中,取出了一塊分泌物。然後又說,如果之後眼淚還是一直湧出,大概就要做一條人工鼻淚管。一直到十月,朗朗的眼睛還是狂湧淚水,我也開始偶爾上網查查人工鼻淚管的知識。每次上網查,感覺像在地雷區拆地雷。再查下去,我又要哭了……(突然覺得,晴晴愛哭,大概也是遺傳我的)。

忽然有幾天,感覺朗朗長胖了。又忽然有一天,感覺朗朗長高許多。不知不覺,他鮮少湧出眼淚。唯一的解釋就是,他的鼻淚管應該也跟著身體變粗變寬了,比較有空間讓淚水排出去。

十一月,在老劉的克服下,朗朗戴上眼鏡矯正遠視。朗朗的詞彙終於又更多了,語句也更長了。不過,幼兒園老師也很認真地把朗朗視為特殊兒童,要我們帶朗朗去看兒童發展門診。

十二月,朗朗可以說出好長好長的一段話,可以完整唱出棋靈王的日文主題曲和片尾曲。可以拉住單槓、順利地玩溜滑梯,也可以拿書讀著。只是朗朗還是常發脾氣,一發脾氣就六親不認,挫折忍耐度頗低。

朗朗還是像小時候一樣,有時出神,陷入沉思。有時懶散,甚麼事都放著等人做。有時靈光,活像個小神童,只是「靈光」永遠也只有「乍現」。幼兒園的老師說朗朗命好,生在一個愛他的家庭裡。事實上,誰不愛自己的孩子?誰又不關照自己的手足?不過,朗朗確實命好,家人都能陪在他身邊。

朗朗三歲了,應該要更懂事。要為自己稍微努力、要愛護姊姊、要聽懂爸爸媽媽的話。希望朗朗能感受到自己是被愛護的,希望朗朗也可以愛護別人。

親愛的小朗朗,生日快樂。

2016/12/29

點到為止

最近都是老劉送晴晴朗朗上學。我怕老劉太累,想說還是有幾天由我來送吧!今早,我便早早準備好,送他們兩個上學去。

一路上都很好,挺順利的。

先送朗朗到教室,朗朗乖乖交出手上的熊貓和小狗玩偶,然後跟老師進教室。再送晴晴到教室,她哇的一聲大哭起來:「我要媽媽~~~媽媽妳不要走~~~」

……

我心想,學期都快結束了,還來這套?抱了又抱,哄了又哄。晴晴的同學看到晴晴哭,紛紛前來安慰:「天晴,妳媽等一下就來接妳了!」
「天晴,我們進教室吧。」
「天晴,妳不要哭了。」
「天晴的媽媽,天晴在哭!」(我常碰到這種回應。就是女兒在我前面哭,然後就會有其他小男生跑到我前面跟我說這句。)

我用眼神示意老師能不能出來幫我帶晴晴進去,老師終於出來了。只是老師劈頭第一句話就說:「爸爸帶天晴來上學時候,天晴情緒反應不會那麼大,爸爸比較能做到點到為止。」

點到為止……
點到為止?
我想了一陣子,實在不很懂甚麼是「點到為止」?

2016/12/27

穿褲子的動機

2016/12/27 老師在朗朗的聯絡簿上寫:「上完廁所,朗朗有穿褲子的動作出現,朗朗應該有了自己穿褲子的動機了。Ps. 朗朗的備用衣可以減量了,朗朗已學會上廁所了。」

雖然我知道朗朗還是不會(還是不願意?)到馬桶便便,但看到老師在朗朗的聯絡簿上這樣寫,我的眼眶還是忍不住泛起淚水……

我真的覺得我跟晴晴真像,有時候都有點受不了自己實在誇張的反應~~~

2016/12/19

長大

昨天幫晴晴洗澡,晴晴語重心長說:「媽媽,我已經長大了,妳不可以再一直罵我。」她之所以這麼說,是因為洗澡前我罵了她一陣子。原因是叫她收玩具,她沒收好;要她整理好自己的東西,她也沒整理好。

「妳長大了?」我問。
「嗯。」晴晴點頭。

「那妳可以像爸爸一樣日復一日煮飯給我們吃嗎?」
「甚麼是日復一日?」
「就是每天的意思。妳可以像爸爸一樣每天煮飯給大家吃嗎?」
「不能。」

「妳可以像媽媽一樣每天洗奶瓶、洗碗、洗衣服、掃地嗎?」
「不能。」

「妳可以像爸爸媽媽一樣每天幫妳跟朗朗洗澡嗎?」
「不能。」

「妳可以像媽媽一樣每天照顧妳和朗朗嗎?」
「不能。」

「妳可以像媽媽一樣每天幫妳跟朗朗收玩具嗎?」
「不能。」

「那妳長大了嗎?」
「還沒……」

「所以身體如果變大,可是都不負責任、都不懂得照顧別人,這樣算是大人嗎?」
「不是。」

「媽媽以前身體雖然變大了,可是媽媽不負責任、不懂得照顧別人,還是會被阿公和婆婆罵。」
「喔。」

「所以大人應該是甚麼樣子呢?」
「要照顧別人……」
「還有要負責任。」


教晴晴圍棋

2016/12/9

晴晴朗朗最近看一部講圍棋的卡通《棋靈王》。老劉拿出我的棋子,我拿出我的棋盤,晴晴朗朗為之瘋狂。今天教晴晴如何提子,她還能聽得懂。只是突然間,我不知道下一步要教她甚麼......(題外話:那竹子棋盤多年不用,今天拿出來,竟還保有濃濃的竹香味,感覺像是回到很久很久以前......)


2016/12/12

我跟晴晴說,一塊地只要有兩個「眼」就活了。晴晴問我:「要眼做甚麼?要看著棋盤嗎?」她完全無法理解我在說甚麼。話說我二十幾歲才知道有一塊地只要有兩個「眼」就能活這事。


小狗過世五年

2016/12/7

我一直覺得這小狗蠻漂亮的。她很愛乾淨,也很有規矩。如果她還在,晴晴朗朗應該會為之瘋狂吧。她走五年了。

2016/12/02

布丁

前幾天,帶朗朗去兒童發展門診。排隊等候醫師看診時,看到許多也是來看兒童發展的小孩。絕大部分是男孩子,只看到一個女生。看到這些小孩,大多數是朗朗的進階版,極端的哭鬧、極端的躁動、極端的笨拙……再看看帶小孩來就診的媽媽們,十之八九都是比我出色的母親。長得漂亮、強壯有力,也懂得恰到好處的打扮。大部分母親謙和有禮,從他們的話裡聽來都是聰明人。

看到其他小孩失控的狀態,那些媽媽們對小孩的回應,完全是我心裡的回應。試著轉移小孩注意力、努力讓小孩舒適、哄小孩等會兒爸爸就來了……這些都是我會對朗朗說的話和做的事。

其中一位媽媽和我說話,她看起來是一位智慧與美麗兼具的媽媽。她手上抱著孩子,我問她小孩應該還沒滿三歲吧?因為看起來個兒比朗朗小一點,卻是已經三歲半的孩子。那母親說她的小孩還不會說話,也不會叫爸爸媽媽,去幼兒園完全在狀況外……她問我朗朗呢?當下,我在想自己應該甚麼反應才不會傷到這位母親?

回想起朗朗兩歲左右,我對朗朗不太會說話表達、不會叫爸爸媽媽……我是多麼擔心,遇見熟人便侃侃而談這個擔憂。那時的我,最希望聽到甚麼?聽到也有人跟朗朗一樣,聽到有人跟我一樣擔心朗朗,聽到有人聽得懂我的擔憂,聽得到期盼和希望。當然,朗朗後來的發展沒有讓我非常擔憂,但我懂那位母親心裡的徬徨。這真的不是在旁邊說「加油!」這種話便可以到得了彼岸。


那一天,朗朗被安排做了許多評估,包括職能評估、心理評估、語言發展評估……這些我在大學學過。大學時,我實習單位還是兒童自閉症單位。那個時候,我用蒙特梭利的教育理念設計許多教材。實習單位裡有個小男生,兩歲半,不會說話。有一次,我拿教具問小男孩:「這是甚麼?」小男孩突如其來回答「布丁」。我高興地說好棒!好棒!陪在小男孩身邊的阿嬤,卻忍不住掉淚。我在自閉症單位實習了幾個月,後來還在那裡打工一陣子。現在的我,已經快不記得實習的內容了,卻一直記得阿嬤的眼淚。

我從來都不懂阿嬤的心情,直到朗朗被懷疑有自閉症。那已經不是在意別人眼光的心情了,而是多麼希望可以找到一個有效的方法,教孩子學習獨立,獨立生活、學會好好平安健康地為自己生活。因為親人會老,總有一天,會沒有辦法再照顧孩子。


那一天,朗朗玩了許多新奇的玩具,其實都是心理師、職能治療師、語言治療師……為了要測試朗朗的反應而故意給他玩些東西。這之中,當然也有故意給朗朗困難,試試朗朗情緒崩潰的程度。那天,朗朗的情緒至少大崩潰兩三次。最後,朗朗餓到在診間吃麵包,累到一上車便睡著。

我們開車回家,我一直想起那個三歲半孩子的媽媽,還有那一天也看兒童發展科門診的小孩們。我已經沒有像在大學實習時候心靈那般俐落,如同醫師專業那樣俐落。我反而有點像實習時那兩歲半孩子的阿嬤,穿著深咖啡色的棉襖,頂著稀疏卻又燙捲的毛髮,皺紋一條條交織在臉上,她聽到孫子說「布丁」……


2016/12/01

大頭照

這學期,每週一晚上有課,出門上課的時間正是小孩要準備睡覺的時間。晴晴剛開始很不適應,跟她剛去上幼兒園時一樣不適應。每次我出門,已經在門外要準備開車了,都還能聽到她嚎啕大哭。她弟弟聽到她哭,也跟著大哭,只是不怎麼清楚姊姊究竟在哭甚麼。

試了好幾種方式告訴晴晴我只是去上課,晚上會回來。訓誡,沒用,她還是大哭大喊「我要媽媽」。跟她說如果她不哭,就有好吃的!這招已經不管用了。後來,晴晴也換了方式希望我不要出門上課。她動之以情地說:「媽媽,我覺得妳太辛苦了!學校又沒有床,妳要怎麼睡覺呢?」

「晴晴,媽媽沒有要在學校睡覺,媽媽只是去上課,上完課就回來陪晴晴朗朗了。」不知道她是聽不懂,還是不願意我出門,依然大哭。

後來沒辦法,我請我爸對晴晴曉以大義。終於在上上個星期一,她在我要出去之前先默默流下淚,然後她問我說,可不可以我去跟學生說我要趕快回來陪晴晴朗朗睡覺,說完就趕快回來。

我太感動了……我說我會跟學生說,但我還是得開車去學校跟學生說,要花點時間。晴晴說好。

晚上回來後,晴晴已經睡著了。我問老劉她有哭嗎?老劉說她很乖、沒哭。我摸摸晴晴的臉頰,覺得她長大了,突然瞥見她手裡握了一張甚麼東西。扳開她的手一看,天啊……是我的大頭照一幀!老劉說,晴晴就默默握著我的大頭照睡著等我回來。

已經連續三個星期一,晴晴晚上都沒哭了,只是默默握著我的大頭照睡覺等我回來。

雖然我心裡卸下一樁心事,可以放心她不會再哭鬧不休,但……看著她握著我的大頭照,心裡還是淡淡泛起酸酸甜甜……說不上來那到底是甚麼滋味。