今年最後一則

今天，我幫朗朗擦屁股時，朗朗滿懷柔情地說：「媽媽，妳把路走死了！」
甚麼？！
我又再問一次，朗朗又說了一遍：「媽媽，妳把路給走死了……」
「甚麼路？」
「就是媽媽妳把拖鞋穿壞了。我再幫妳買一個拖鞋，明天妳要穿新拖鞋給我看哦！」

話說，我們家廁所的拖鞋壞掉，已經是快一個月前的事情了……
另外，為什麼「把拖鞋穿壞」會等於「把路給走死了」？
實在不懂……@@

朗朗四歲

明天，朗朗就要滿四歲了。

要準備生朗朗時，他待在我肚子裡最後的一兩個小時，我跟朗朗說呀！將來，他要照顧家裡，特別是照顧姊姊，還有繼承家裡。我們家有甚麼？真的也沒有甚麼。但就是希望朗朗繼承爸爸媽媽對哲學、對思想、對家、對人的心意。希望朗朗明白爸爸的辛苦，瞭解媽媽的性情和情懷。希望朗朗心裡感覺溫暖、恬靜、開朗，有所嚮往。

朗朗已經四歲了，我打從心底相信，朗朗將來有能力也有心性能明白我對他的期盼。

昨天送朗朗生日禮物，我送了他很喜歡的一種植物──馬拉巴栗（美國花生）。他是看了兩眼，也東摸摸西摸摸，但就是不懂植物怎麼能當禮物呢？朗朗真的不懂，他拿著馬拉巴栗，還是一直問我禮物在哪裡！實在沒辦法，拿了一隻機器人給他，他才覺得有收到生日禮物。

不過，我最想送朗朗的，是我前年有機會去到西安碑林，在那裡特地購得一幅碑帖──褚遂良臨摹的《蘭亭集序》。一方面是我特別喜歡褚遂良臨摹《蘭亭集序》的字，另外一方面，《蘭亭集序》中有一句話：「是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。」

是呀！那一天，天朗氣清，惠風和暢……

只是朗朗年紀太小了，還得再等個十幾來年，才能送他這個禮物了。

馬拉巴栗（美國花生）

機器人

晴晴的詩

晴晴拿了她寫的一首詩給我看。
我問：「詩？！」
她說是，她寫的是「詩」。詩句如下：

水小天 ‧ 天大
年 ‧ 牛    　大
月天　天大
ＡＢＣＤ
                                  ──　天晴

我讀完後問她這甚麼意思？她解釋：

有一個小女孩叫「小水天」，她去到一個叫「天大」的地方。
那地方有一種動物叫「年‧牛」，應該是一種牛。年牛很大。
「小水天」有個朋友叫「月天」，「月天」也去「天大」。
「小水天」和「月天」在「天大」，一起學習ＡＢＣＤ。

……@@　
雖然這真的很像我小時候也會做的事，但我心裡還是忍不住泛起一股實在很傻眼的感覺……

講耶穌的故事

昨晚，晴晴朗朗說要聽故事。我講了普羅米修斯和潘朵拉的故事，晴晴覺得非常驚悚！朗朗則是很在意，神只看得到但吃不到拜拜的東西。晴晴聽完之後問我，這是真的嗎？我說只是神話故事。

她問我今晚要說甚麼故事？今晚是平安夜，講耶穌的故事再適合不過了。這應該算是蠻溫馨的故事了。

習字帖

自從我們家的紙張被用完之後，晴晴開始寫起大姑送她的習字帖。她爸問她，知道這些都甚麼字嗎？晴晴說不知道。我問她，寫這些做甚麼？晴晴說，她現在練習寫，將來她幫小孩寫聯絡簿時，就會寫了。她附帶一句：「媽媽，妳幫我們寫的聯絡簿都寫了好多字哦！」

我感覺得出來，她言語間充滿了無限的嚮往......

* 2017/12/16

沒有沖馬桶

今天送晴晴朗朗去幼兒園後，我順便使用幼兒園的洗手間。我關上門，正好好上廁所時，隔壁一個稚童的聲音：「天朗媽媽！天朗媽媽！我有看到妳進來！」

我真的不想回應……

「天朗媽媽！天朗媽媽！妳也是天晴的媽媽！」

稚童的媽媽有點不好意思，叫兒子快點尿，在廁所裡不要跟別人說話。不過她兒子還是狂喊：「天朗媽媽，妳有聽到我的聲音嗎？天～朗～媽～媽～～～」聲音提高了許多。

我正盤算要不要回應點甚麼的時候，突然聽到隔壁沖馬桶的聲音。我立刻放下糾結，想說他們要走了，也不用對話了。沒想到……叩、叩、叩！叩、叩、叩！

「天朗媽媽！天朗媽媽！妳好了沒？妳要出來了嗎？天～朗～媽～媽～～～」

我立刻穿好褲子，打開門，出來：「好啦！阿姨出來啦！你趕快進教室吧！」

那古靈精怪的小鬼千呼萬喚把我喊出來後，竟然對我說：「天朗媽媽，妳沒有沖馬桶。」

他要是我兒子，我真的會搥下去。

編曲家──寫很多快樂的歌給大家唱

晴晴的喉嚨，已經沙啞了一個半月多了。起初是因她感冒，但之所以拖這麼久喉嚨還會沙啞，完全是因為她每天“誇張地”唱歌跳舞和“誇張地”自編、自導、自演。除了這兩件事，她每天也“誇張地”振筆疾書和畫畫。我們家在老劉的操持下甚麼不多，就是書多、筆多和紙多。我們家所有能用的紙，全被晴晴寫光、畫光了……

回到晴晴喉嚨沙啞的這事上。從她喉嚨開始準備沒聲音時，我慎重警告她，別再那麼誇張唱歌跳舞和演戲，再這樣下去，她喉嚨可能會受傷。但她真的憋不住，即便是在她喉嚨完全沒聲音時，她還是忍不住偷偷在鏡子前用氣音唱歌和跳舞，或者以氣若游絲的聲音演著哭戲。說到哭戲…… 有一天晴晴哭得淒涼，我問她到底在哭甚麼，她說她的「娃娃學校」（她自編）裡面的三個小朋友名字分別叫「秦天意」、「漢呈彥」和「禾香楚」發生了甚麼甚麼事（自導）……令她很難過（自演）。我除了感覺她取的名字還頗有意境之外，對於她哭戲這部份我只搖頭落下一句：「妳真的是夠了……」

後來我又補充一句：「演戲的是瘋子，看戲的是傻子。」晴晴沒意會到自己究竟是不是瘋子，倒是問我有沒有當過傻子看她演戲。

再回到她喉嚨沙啞未見起色的情況下，我覺得真的是不行了，得想個法子。我想既然不能阻止她唱歌，那不如教她正確的唱歌方式。一開始，我跟晴晴說要用丹田的力量來發聲。試了沒兩下，晴晴就說，聲音要從肚子跑到嘴巴，有點遠，也很累，而且也不能大聲唱歌。我心想，就是不希望她大聲唱歌呀！她很快就放棄丹田之力。後來我又跟她說，唱歌時嘴巴要張大、要張圓。試沒兩下，晴晴就說嘴巴會痠，而且這樣張嘴她也沒辦法唱很多歌。我心裡就想，就是不要她唱太多歌呀！晴晴的喉嚨就在這僵局中繼續沙啞，偶爾再咳個兩聲……

我問耿老師該怎麼教晴晴唱歌？耿老師說要告訴晴晴聲音要在嘴巴裡有共鳴。我問「共鳴」這詞小孩會不會不容易理解？耿老師說可以跟晴晴說聲音要在嘴巴裡面跑。我如實告訴晴晴，她試了幾下後又問：聲音是要怎麼在嘴巴裡跑？隔天我又問耿老師，耿老師說那就多帶晴晴去聽別人唱歌就好。我覺得這挺好的！

跟晴晴一起聽別人唱歌，也沒跟她討論應該如何唱歌，但至少她可以稍微安靜一下好好聽別人唱歌。聽歌時晴晴突然問我，這是一首難過的歌嗎？我說是啊！後來又聽一首，晴晴問我，這是一首高興的歌嗎？我說是啊。雖然沒教到她該如何唱歌，但至少她開始對歌有些感觸。

之前看金馬獎時我跟晴晴說，有一種職業就是專門演戲，演得好還可以上台領金馬獎。後來我又跟她說，還有一種職業可以一直唱歌。晴晴頗樂，滿心期待將來從事歌星這職業。但我跟晴晴說，如果要當歌星，就得要用正確的方式唱歌，比方說用丹田之力…… 晴晴想了想說，她也不是那麼想當歌星，她想當編曲家。如果她當編曲家，就可以寫很多快樂的歌給大家唱。

所以，最近，我給了她一本五線譜筆記本，她頗認真開始學編曲。雖然她寫來寫去都是寫Do-Re-Mi-Fa-So-La-Si-Do…… 但我很高興，她終於稍稍暫緩“誇張地”唱歌跳舞了。